Experiência na disciplina de Ciências mostra efeito da devastação

Esse é o objetivo principal da atividade realizada com alunos do 6º ano, da Unidade I, Jardim das Mangueiras. Nela, a professora de Ciências, Jeane, convida os alunos a entenderem o processo de erosão e assoreamento. Tais iniciativas são tomadas em sala de aula e com material reciclável. É também a criação da consciência sustentável. O primeiro passo é explicar aos alunos todo o procedimento e sua finalidade. Logo, realizado em grupos, o material é produzido e entra em processo de observação por uma semana. São usados cerca de três garrafas pet, terra vegetal, sementes de alpiste e fita adesiva. Segundo a professora, o objetivo é mostrar também a necessidade de preservação.“O objetivo principal é demonstrar a diferença entre a manutenção de um rio que conserva a mata ciliar – evitando a erosão e conseqüentemente, o processo de assoreamento – e de outro rio, que não possui mais essa mata”, explicou.Na mistura, a terra com alpiste é a mata desmatada e mais erosiva e a outra, terra comum em contato com a água e com a preservação da mata nos arredores, apresenta maior dificuldade em entrar no tal processo. Erosão é a destruição do solo e das rochas e seu transporte, em geral feito pela água da chuva, vento ou ainda, pela ação do gelo. Essa destrói as estruturas que compõem solo. Já o assoreamento é o nome técnico que sé dá ao processo acelerado de deposição de sedimentos detríticos em uma área rebaixada, decorrente da erosão. Confira um pouco da aula na nossa galeria de fotos.: Aula de Ciências