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Saiba quais os conteúdos e as melhores dicas para gabaritar a prova de Espanhol


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A Língua Espanhola é a língua oficial de 21 países e a segunda mais falada no mundo. Sua importância vai além da comunicação, abordando outros tópicos como educação, política, saúde, economia, já que muitos países fazem fronteira com o Brasil, permitindo assim um grande número de importações e exportações, entre outros pontos.

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De acordo com a professora de Espanhol do curso preparatório Objetivo Mais, Inês Baltazar, por ser um idioma parecido com o Português, grande parte dos alunos não dão a devida importância e acabam zerando na prova. Para ela, a disciplina cobrada no Enem aborda textos literários e de atualidades, para interpretação e análise gramatical.

Segundo a professora os conteúdos mais cobrados são respectivamente:

*Interpretação Textual;

*Verbos;

*Pronomes;

*Acentuação;

*Artigos definidos e indefinidos;

Exemplos:

*Heterotônicos (palavras que possuem a grafia igual ou similar, diferenciando-se no som e na tonicidade. Ex: academia/academia, telefone/tefono, entre outros).

*Heterogenéricos (palavras que possuem a grafia igual ou parecida ao português, mesmo significado, porém com gêneros diferentes. Ex: la leche/o leite, la sal/o sal, la mar/o mar, dentre outros).

*Heterosemánticos ou falsos cognatos: (palavras com semelhanças na grafia e na pronúncia do português e do espanhol, contudo com significados diferentes em cada língua. Ex: crianza x criança – “crianza” em português significa criação, e “criança” em espanhol dizemos niño, entre outros).

Segundo a professora Inês Baltazar, essas 10 dicas são de grande importância:

1- Identificar e conjugar verbos regulares e irregulares nos modos indicativo, subjuntivo e imperativo.

2 – Leitura e compreensão textual.

3 – Identificar os pronomes átonos e tónicos, definidos e indefinidos em espanhol.

4 – Conhecer as regras básicas de acentuação.

5 – Acentuação diacrítica.

5 – Conhecer os principais heterosemánticos.

6 – Identificar palavras heterogenéricas.

7- Identificar e classifcar palavras heterotónicas.

8 – O verbo “gustar” e similares.

9 – Quando usar muy e mucho.

10 – Perífrasis verbales.

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